MOTOR GELİŞİMİ
¨ İnce bir çizgi
üstünde kolaylıkla yürüyebilir,
¨ Çevik bir biçimde parmak uçlarında koşabilir,
¨ Ayak
değiştirerek sıçrayabilir,
¨ Hareketleri müziğin ritmine uygundur,
¨ Tek ayağı ile 2-3m
öteye sıçrayabilir,
¨ Dizlerini bükmeden öne eğilip parmak uçlarına dokunabilir,
¨
Örneğe bakarak 6 küple 3 basamaklı merdiven yapabilir,
¨ Büyük gözlü iğnelere ipliği
kendi başına geçirir ve gerçek anlamda (birkaç ilmik) dikiş dikebilir,
¨ Yazıp çizerken,
resim yaparken, kalemleri ve boya fırçalarını ustaca kullanabilir,
ALGISAL
GELİŞİMİ
¨ Konuşması oldukça akıcıdır,dil bilgisi kurallarına uyan ifadeler içerir,
¨
Ezbere şiir okumaktan ya da çocuk şarkıları, çeşit çeşit tekerlemeler söylemekten hoşlanır,
¨ Kendine öykü okunması veya anlatılması çok hoşuna gider, sonradan kendi başına öyküyü
tam ayrıntılarıyla oyununda canlandırır,
¨ Somut isimleri nesneyi kullanarak tanımlar,
¨
Şaka, fıkra, bilmece ve tekerleme gibi söz oyunlarından zevk alır,
DİL GELİŞİMİ
¨ 5 yaşındaki çocuk hep konuşmak ister,
¨ Yetişkinler gibi uzun cümleler kurmaya
çalışır,
¨ Bilgisini arttırmak için sorular sorar,
¨ Dil bilgisi kurallarına uygun konuşur,
¨ Her şeyin ‘neden’ ve ‘niçin’i ile ilgilenir,
¨ Söylemek
istediğini dile getirmeden önce düşünür,sonra söyler,
SOSYAL BECERİLERİ
¨
Ellerini, yüzünü yıkayıp kurulayabilir ama bedeninin diğer bölümlerini yıkarken yardıma ihtiyaç
duyar,
¨ Genelde daha aklı başında ve bağımsızdır; daha kontrollü ve duyarlı bir yaklaşım
içindedir,
¨ Kendi başına giyinip soyunabilir,
¨ Düzenli ve temiz olması gerektiğini
kavrayabilir ancak yine de sürekli olarak anımsatılmalıdır,
¨ Grup oyunlarını tercih eder,
¨ Ev dışında daha mutlu olur,
¨ Arkadaşlarını kendi seçer,
¨ Yetişkinler ve
kendinden büyükler yerine yaşıtlarıyla birlikte olmaktan hoşlanır,
¨ Saati ve saatin güniük
programla ilişkisini anlayabilir,
BİLİŞSEL GELİŞİMİ
¨ 2-7 yaşları arasındaki bu
bilişsel gelişim evresindeki çocukların büyük bölümü ayrıntıları dikkate almadan genel olarak
algılar ve ilişkisiz obje ve kavramları bütünleştirebilir,
¨ 5 yaş çocuğu her şey arasında her
türlü ilişkiyi kurabilir,
¨ Parçayla bütünü aynı zamanda düşünemez,
¨ Zihinsel
kıyaslama yapamazlar,
¨ Eylemlerinde, düşüncelerinde, bakış açılarında benmerkezlidir,
Toplumsal yönelim tam biçimini ancak 7-8 yaşlarında alır,
¨ İşlem öncesi çocuk,
başkalarının görüşüyle; dünyanın ne olduğunu düşünmez,
¨ Mantık henüz
gelişmemiştir,
-Her şeyi kendine göre değerlendirdiği bu düşünce çağında çocuk
‘bazı’ ve ‘hepsi’ ayrımını yapamaz,
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: GaMZeLiM Date: January 24, 2008, 04:57:45 PM
t$k.
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: [B][R][N] Date: February 05, 2008, 04:01:51 AM
güzel paylaşım tşkler
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: ebru_cq Date: March 10, 2008, 10:55:32 AM
bilqi için saoL....=)...
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: LadyEsmer Date: May 06, 2008, 09:17:03 PM
Paylasim icin Saol
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: [MasaL] Date: May 17, 2008, 12:21:38 AM
€meqine saqLık.
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: lanemoje Date: June 18, 2011, 07:53:17 PM
oow çok zor bunları inceleyebilmek raporlarını hazırlayabilmek
teşekkürler
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: karabüyü Date: June 25, 2011, 04:37:17 PM
çok teşekkürler takib etmek bazen çok zor oluyor:)
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: @sen@ Date: July 07, 2011, 05:44:27 PM
Bilgiler için teşekkürler
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: kaydev38 Date: April 28, 2014, 10:36:35 PM
her çocuk ayrı bir kitap olur
Ynt: 5 Gelişim Süreci By: berilsezin Date: June 10, 2014, 09:51:55 AM
Tesekkurler.tuvalet egitim7yle ilgili verebilecegin7z tavsiye ya da onerileriniz var mi?
